2012 yılında dünyada ve ülkemizde otizmle ilgili son gelişmeler

Kategori: Otizm yazılarım

Merhaba değerli okuyucular otizmle ilgili son gelişmeleri şöyle bir toparlayıcı yazı yazmak istedim:

-Çok kısa bir süre önce erken tedavi ile otistik çocukların beyinlerinin değiştirilebileceği konusunda bir araştırma sonucu yayınlandı.

http://edition.cnn.com/2012/10/31/health/autism-therapy-brain/index.html

Zaten bu yıllardır söyleniyor erken ve yoğun bir eğitimle beraber çok iyi seviyeye gelebilen çocuklar var.

-Amerika’da artık 88’de 1 otizm oranı konuşuluyor.

-Meb ülkemizdeki otizmli birey sayısı konusunda ram tanılı(rama başvuruda bulunmuş otizm tanılı öğrencilerin 15.000 civarında olduğunu açıkladı(2012-mayıs), gerçek toplam otizm sayısı tabi ki daha fazla ancak 500 bin olduğunu da düşünmüyorum, Ülkemizde de oranın 88’de bir olduğunu düşünmüyorum, evet otizm hızla artıyor ancak bence ülkemizdeki otizm görülme oranı daha düşük.

-Otistik çocukların eğitiminde teknolojik gelişmelere paralel olarak yardımcı teknolojilerin kullanımı oldukça arttı.(tablet pc, xbox kinect,  özel bilgisayarlar vb)

-Artık konuşmayan otizmli çocukların sesi olabilecek teknolojik aletler geliştirildi.

-Robotlar otistik çocukların eğitiminde kullanılmaya başlandı.

-2013 yılında dsm-5 yayınlanacak. Şu an dsm-4 tanı kriterlerine göre otizm tanılanıyor. Yeni kriterlerde değişiklikler var epeyce…

Öntaslak:

 Nörogelişimsel bozukluklar başlığı altında

………
A 05 Otizm Spektrum Bozukluğu

Büyük ihtimalle

Seviye-3                         Çok ciddi destek gerektiren

Seviye-2                         Ciddi destek gerektiren

Seviye-1                         Destek gerektiren

Bu şekilde seviyelendirilecek sanırım.

http://www.dsm5.org/ProposedRevision/Pages/proposedrevision.aspx?rid=94

-Otizm Spor merkezleri, farklı terapiler vb. çok arttı. Aileler otizmde neyin ne olduğunu hangi terapiden ne beklemeleri gerektiğini, neyin ne kadar edeceğini, nelere değeceğini vb. kısaca kaynakları çok akıllıca ve iyi yönetmeyi çok iyi bilmeliler. Böyle olduğu sürece herkes istediği şeyi uygulayabilir…

Örneğin özel eğitimin yerini hiçbir şey tutmaz, ancak sınıfta da çocuğa yüzme öğretemeyiz…

-Sınıf öğretmenleri alan değiştirerek özel eğitime geçtiler ve bunların bir kısmı otistik çocuklarla başbaşalar…


-Her çocuğun bebeklikten itibaren belli yaşlarda hatta aylarda periyodik olarak basit tanılama yöntemleriyle taranmasıyla otizmin gözden kaçmayacağını düşünüyorum. Buna yönelik düzenlemelerin bir an önce yapılmasını temenni ediyorum. Nasıl topuktan kan alınarak fenilketonüri vb. rahatsızlıklar tespit edilip gerekli tedavi zamanında uygulanıyorsa aynı sistem basit sorular ve doktor gözlemleri, anket vb. şeklinde tüm çocuklara uygulanarak otizmin çok erken teşhis edilmesi mümkün olabilir. Evet çok erken yaşta kesin otizm demek bazen zordur ancak en azından şüpheli vaka diye bir tabir geliştirilir ve o tarz çocukların uygun yönlendirmelerle desteklenmeleri sağlanırsa bir şey kaybedilmez aksine çok şey kazanılır.

İşte örnek:

ABD’nin California Üniversitesi uzmanları, ebeveynlerin çocuklarının otistik olup olmadığını daha bir yaşındayken teşhis etmelerine yardımcı olacak basit bir test geliştirdiler.“Çocuğunuz oynarken izleyip izlemediğinize bakıyor mu”, “Size bakarken gülümsüyor ya da kahkaha atıyor mu” gibi sorular içeren testi cevaplamak yaklaşık 5 dakika sürüyor. Testi bugüne kadar yaklaşık 10 bin 500 aileye uygulayan uzmanlar, teşhislerde yüzde 75 isabet sağlandığını bildirdi.

-Bir tespit; aileler çok az araştırıp çok az okuyorlar, evet zaman bulmak zor oluyordur ancak yine de bulunan zamanlarda da çoğu aile vaktini otizmi araştırmaya ve öğrenmeye ayırmıyor.

-Başka bir tespit, ilk başlarda aileler tedavi-düzeltme amacıyla milyarlar harcıyorlar ancak sonradan çok önemli bir eğitim materyali, teknolojik alet söz konusu olduğunda çok ağır davranabiliyorlar.

Bir öneri: öğretmen arkadaşların bir kısmı otistik çocuklarla çalışmaktan çekiniyorlar, bu durumun bir çok sebebi var ancak bir tanesini söyleyeyim, ailelerden çekiniyorlar evet. Yani birçok anne baba otizmli çocuğunu normal görüyor ve beklentisi çok yüksek oluyor bu nedenle genelde öğretmenle iyi geçinemiyorlar. Bu nedenle arkadaşlar otistik çocuklarla çalışmaktansa zihinsel engellileri tercih ediyorlar çünkü onları aileleri durumu kabullenmiş vb…

Bu sözlerim yanlış anlaşılmasın aileler tarafından; bunları otistik çocukların iyiliği için söylüyorum, bu durum bu algı devam ettiği sürece otistik çocuklarla çalışacak gönüllü öğretmen bulmak hep zor olacak, bu nedenle ailelerin biraz daha buna dikkat etmesi ve öğretmenleriyle iyi geçinmesi gerekir bence. Benim bugüne kadar böyle bir sorunum olmadı ancak çevremde bu tarz örnekler görüyorum maalesef…


Şimdilik aklıma gelenler bunlar...

Son bir duyuruyla yazımı bitiriyorum.

25 Kasımda İzmir’de otizm kongresi var. İmkanı olanların mutlaka katılmalarını tavsiye ederim.

http://www.uluslararasiotizmkongresi.com/

Saygılarımla

Berat ÇELİK

07.11.2012 

Yorumlar   

 
0 #3 Berat 27-07-2013 19:11
Merhaba Gülhan hanım, söyledikleriniz de haklısınız. Bu yazıda sadece kısa olarak bir sebebe değinmiştim. Sizin söyledikleriniz de maalesef diğer gerçekler…
Umarım tüm bunları aştığımız günleri de görürüz.
Saygılarımla.
Alıntı
 
 
0 #2 gülhan yıldırım 03-07-2013 10:46
maalesef özel eğitim son sınıf öğretmenleri çocuklarımızdan korkuyorlar çocuklarımız kimseleri yemiyorlar ben ünversirede bi kaç konferanslara katıldım sunumlar çocuklar anlatılırken otizm olsun vebalı gibi yanlrından kaçıyorlar zihnsel engelli çocuklar olsun daha iyi düzeydekiler hafif olanlar göz önünde tutulup anltılıyor hatdda sunumu yapana dedim neden çocuklarınıza hep iyi düseydeki çocuklardan örnek veriyorsunuz sizin burda gösterdiklerini z otur deyice oturan kalk deyice kalkan bakma deyince bakmayan çcuklar özbkımlarını kendileri yapan çocuklar okullarda daha ağır olanlarda var ve staja gldiklerinde krkuyorlar kçıyorlar hiper aktif oalnlar dvranış problemleri olan çocuklar var benimki asla sndalyede oturmaz ağzını açmaz dra bak deyince bakmaz bana ne dednildi siz işde bana tam otizmi anlttınız peki sizin anlattınız ne burda dedim yanii özel eğitim öğretmenleri tam anlamında yetişmiyor çocuklarla nasıl baş edeceklerini bilemiyorlar otizmde yoğun çalışma gerktiğinden istemiyorla
Alıntı
 
 
0 #1 gülhan yıldırım 03-07-2013 10:31
ben öğretmenler otizmli öğrencilerle çalışmak istememelerinin sebebini otizm oldukları için zihinsel engelli öğrenciler daha kolay geliyor otizmli çocukların eğitiminde yoğun çalışmalar davranış probleemleri var takıntıları var bireysel çalışılması gereken çocuklar oldukları için baş edememe kaygısı var ben çocuğumu kabullenmiş bir anne olark çoğu öğretmen benim çocuğumuda almak istemiyor sebebi ise yoğun çalışma temposu maalesef bazı öğretmenler koy önüne iki lego oynat akşama kadar yanına oturup komutvermek kalem tutma çalışmaları spor hareketleri davranışları karşısında na yapacaklarını bilemedikleri için otizmli öğrenciden kaçıyorlar özel öğitim bölümlerinde son sınıf öğrencileri vuran itiren olumsuz davranışları olan veya olmayan çocuklardan dahii korkuyorlar çocuklarımız yanlarına yaklaşınca kaçıyorlar onları abi ablaları gibi görüp yanlarına yaklaşdıklarınd a ayy dokunma bana öff ya diyenlere rastlıyoruz engelli çocuklarımızdan korkmasınlar
Alıntı
 

Yorum ekle

Güvenlik kodu
Yenile

2011 2012 yılında dünyada ve ülkemizde otizmle ilgili son gelişmeler. Bu siteden verilen bilgiler, yalnızca bilgilendirme amaçlıdır. Teşhis konulması, tıbbi tedavi uygulanması, eğitim planlanması amacı ile kullanılamaz.
Powered by Joomla 1.7 Templates